El ministro de Educación, Luis Ramírez, se refirió a los principales reclamos sindicales, como el reajuste por inflación, el pago de faltantes en el salario básico y el cumplimiento del escalafón. Afirmó que el ministerio está cumpliendo con los compromisos, aunque algunos ajustes deberán incluirse en el presupuesto 2026. Destacó el diálogo con los gremios y mencionó que se los convocó a instancias de capacitación para avanzar hacia una relación más enfocada en la formación docente.
Educación de docentes y necesidad de orden salarial
El secretario de Estado, explicó en un medio de comunicación, la importancia de implementar la carrera docente como mecanismo para ordenar las remuneraciones en el sector educativo. Explicó que esta estructura definiría criterios claros sobre cuándo y cómo un maestro puede acceder a mejoras salariales. Una de ellas es una evaluación periódica de cada cinco años.
Según el esquema propuesto, los educadores podrían ascender desde la categoría de maestro novel hasta maestro intermedio y maestro avanzado, similar a lo que ocurre en las fuerzas de seguridad o el sistema universitario. Ramírez advirtió que actualmente existe un desorden salarial, con casos de supervisores que perciben más que un ministro y docentes con ingresos superiores a los de directores, situación que calificó de insostenible sin una regulación adecuada.
Jubilación docente y sostenibilidad del sistema
En relación con la jubilación docente, Ramírez indicó que el problema debe abordarse desde una perspectiva matemática y no solo de conveniencia personal o política.
Explicó que el actual esquema, que permite jubilarse desde los 45 años, se diseñó en un contexto distinto y hoy compromete la viabilidad del sistema, ya que la base de aportantes activos se reduce mientras aumenta la cantidad de jubilados.
El ministro advirtió que, si no se modifican las condiciones, el sistema será insostenible en pocos años. Señaló que se está evaluando establecer los 60 años como edad mínima de jubilación, dentro de un paquete más amplio de reformas a la caja fiscal.
Esta medida busca garantizar que los docentes retirados puedan seguir recibiendo sus haberes sin poner en riesgo la estabilidad financiera del régimen.
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Propuestas para enfrentar el desgaste docente
Ramírez reconoció que la labor docente implica un alto nivel de estrés y exigencia, especialmente en un contexto educativo global que atraviesa cambios significativos.
En este sentido, planteó la necesidad de que la carrera docente contemple transiciones internas que permitan a los educadores adaptarse a diferentes etapas de su vida profesional.
Propuso que los maestros comiencen sus carreras trabajando con cursos iniciales y, a medida que adquieren experiencia, asuman responsabilidades con niveles superiores o se conviertan en tutores pedagógicos que acompañen y capaciten a otros docentes.
El ministro señaló para terminar, que este modelo se aplica con éxito en otros países y que podría ayudar a distribuir mejor las funciones dentro del sistema, reduciendo la presión directa sobre quienes están en el aula y mejorando el rendimiento general de la educación.
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