El ministro de Educación, Luis Fernando Ramírez, confirmó que el Poder Ejecutivo se encuentra trabajando activamente en la reglamentación de la ley que incorpora el idioma inglés al sistema educativo nacional. El titular del MEC aclaró que el presupuesto actual no contempla la contratación de nuevos profesores para esta área, debido a que la necesidad estimada supera ampliamente la disponibilidad de profesionales certificados en el país.
Ramírez detalló que Paraguay cuenta con aproximadamente 1.000 docentes de inglés para atender a 6.800 instituciones educativas, una cifra que calificó como insuficiente. Ante este panorama, el plan estratégico se apoyará fuertemente en el uso de tecnología y plataformas digitales de alta calidad. El objetivo es que los maestros actúen como dinamizadores de estos recursos en los 3.500 laboratorios con los que ya cuenta el sistema educativo.
El impacto neurológico de la enseñanza de idiomas en la infancia
En comunicación con Espresso Informativo a través de La Tribu 650 AM, el ministro destacó que la implementación del inglés tiene un trasfondo que va más allá del aprendizaje comunicativo. Explicó que este idioma se mueve en una frecuencia de 1.200 Hz, lo que genera un estímulo neuronal auditivo extraordinario en los niños pequeños. Según Ramírez, este tipo de estímulos aumenta la cantidad de sinapsis cerebrales, lo que desarrolla capacidades de conexión neuronal y facilita el aprendizaje de otras disciplinas.
La metodología será fundamental para evitar errores cometidos con otras lenguas, buscando que los estudiantes no solo aprendan palabras aisladas, sino que logren conversar y comprender textos complejos. El ministro señaló que buscarán alianzas con agencias de enseñanza y hablantes nativos para fortalecer la pronunciación desde las etapas iniciales. La transición se dará con mayor fuerza durante la segunda mitad de este año, priorizando un mapeo exhaustivo de las capacidades instaladas en todo el territorio nacional.
