Un medio de investigación brasileño puso en el centro de su cobertura la investigación abierta en Paraguay sobre presunta falsificación de títulos académicos, un caso que involucra a instituciones educativas y organismos de control del sistema de educación superior.
El informe fue publicado por el medio brasileño Extra Classe, que sigue el avance de la causa en Paraguay y lo vincula con prácticas similares detectadas en Brasil en torno a la revalidación de diplomas extranjeros.
Investigación en Paraguay por títulos falsos
La investigación en Paraguay está a cargo del Ministerio Público y apunta a una presunta red de utilización de títulos académicos de origen irregular.
Según datos difundidos por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), fueron detectados al menos 250 diplomas considerados fraudulentos, mientras que las pesquisas judiciales elevan la cifra bajo sospecha a cerca de 1.500 títulos.
Las investigaciones se concentran en documentos utilizados para el ejercicio de la docencia y el acceso a cargos dentro de la función pública, además de posibles fallas en los mecanismos de verificación institucional.
Medio brasileño Extra Classe sigue el caso
El medio brasileño Extra Classe, en un informe firmado por el periodista Marcelo Menna Barreto, describe el caso paraguayo como un proceso en expansión que involucra instituciones educativas, funcionarios públicos y organismos de control.
El reporte indica que en varios casos las universidades involucradas negaron la validez de los registros o detectaron alteraciones en firmas y certificaciones presentadas en los documentos académicos.
La publicación establece similitudes entre el caso paraguayo y las investigaciones desarrolladas en Brasil sobre la revalidación de títulos extranjeros.
En Brasil, distintas investigaciones periodísticas y judiciales han expuesto mecanismos vinculados a la validación de diplomas de instituciones cuestionadas, en algunos casos con reconocimiento académico a través de procedimientos administrativos.
El informe también menciona la serie “Fábrica de Diplomas”, que documentó la existencia de un mercado de títulos de posgrado vinculados a instituciones sin respaldo académico verificable.
Tanto en Paraguay como en Brasil, el fenómeno se relaciona con la demanda de certificaciones académicas para ascensos laborales, concursos públicos y mejoras salariales.
El caso en Paraguay continúa en etapa investigativa, a cargo de una mesa técnica instalada en la Cámara de Senadores mediante la Comisión que investiga los títulos falsos.
El seguimiento realizado por el medio brasileño mantiene el foco en la evolución del expediente y en las posibles conexiones regionales entre ambos países en materia de control de títulos académicos.