El ministro de Educación y Ciencias, Luis Fernando Ramírez, participó de EducAItion 2026 en Jerusalén, donde se debatieron los desafíos de la IA en la enseñanza y la necesidad de adaptar la escuela para potenciar el aprendizaje y la formación emocional de los estudiantes.
Jerusalén reunió a varios ministros de Educación, responsables de políticas públicas y representantes de empresas tecnológicas de todo el mundo en la conferencia EducAItion 2026. Paraguay estuvo presente a través del ministro Luis Fernando Ramírez, invitado por su homólogo israelí, Yoav Kish, con el objetivo de intercambiar experiencias y debatir cómo los sistemas educativos pueden adaptarse a la era digital marcada por la inteligencia artificial (IA).
El encuentro se centró en la transformación de la escuela como espacio donde la tecnología se pone al servicio de lo humano. Ramírez señaló que la IA no sustituye al docente ni a la interacción en el aula, sino que permite recuperar el desarrollo del pensamiento crítico y la inteligencia emocional, elementos esenciales para el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes.
“La escuela debe cambiar totalmente. Tenemos que animarnos a entender el nuevo tiempo que vivimos y los cambios que necesita para adaptarse al mundo actual”, afirmó durante su intervención.
IA como apoyo en educación y roles de aprendizaje
Entre los temas abordados figuraron la personalización del aprendizaje, la educación STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemática), el rol cambiante de los docentes, la integración de la IA en proyectos educativos y la creación de metodologías que permitan a cada estudiante aprender según su estilo y ritmo.
En el foro se presentaron experiencias de distintos países sobre cómo la IA puede apoyar la evaluación de competencias, la planificación pedagógica y la identificación de necesidades de aprendizaje individuales.
Cooperaciones para la educación
El ministro del MEC mantuvo reuniones bilaterales con Yoav Kish y con el embajador paraguayo en Israel, Alejandro Rubín, para evaluar iniciativas conjuntas que fortalezcan la innovación educativa, la formación docente y el desarrollo de habilidades digitales en estudiantes paraguayos.
La agenda incluyó visitas al Instituto Feuerstein, especializado en potenciar el desarrollo cognitivo y la comprensión lectora, al Museo de la Tolerancia y a una Feria de Innovación donde se presentaron aplicaciones de IA para la educación y el aprendizaje personalizado.
La conferencia culminó con la firma de la Declaración de Jerusalén, que compromete a los países participantes a implementar políticas educativas que integren la Inteligencia Artificial de manera ética y efectiva, promuevan la personalización del aprendizaje y fortalezcan la capacitación docente. Entre los firmantes se encuentran Estados Unidos, Alemania, Japón, Canadá, Reino Unido, Corea del Sur, Francia, Israel y varios países latinoamericanos, consolidando un frente global de cooperación educativa e innovación en los sistemas de enseñanza.
Mediante el foro se concluyó que el desafío no es solo tecnológico, sino también pedagógico, ya que se debe buscar cómo garantizar que la IA transforme la escuela en un espacio más humano, inclusivo y preparado para enfrentar los retos del siglo XXI.