El doctor en derecho, periodista y docente universitario Benjamín Fernández Bogado lanzó un diagnóstico demoledor sobre el sistema educativo paraguayo. A partir de su experiencia como hijo de una maestra y académico, afirmó que la educación dejó de ser motor de transformación social para convertirse en un mecanismo clientelar y decadente.
Bogado criticó duramente la relativización del mérito académico al asegurar que funcionarios están en sus puestos no por su diploma, sino por formar parte de un partido político. “Ese mensaje destruye cualquier estímulo hacia la educación”, sentenció.
Bogado comparo la realidad paraguaya con países como Finlandia y Singapur, donde ser maestro es motivo de orgullo nacional y los mejores egresados de secundaria aspiran a enseñar. En cambio, en Paraguay –aseguró– ser maestro, es visto como una “deshonra social”, y muchos ingresan a la carrera solo por el salario y la jubilación temprana.
Además, reveló que la deserción escolar en los primeros tres años es altísima, que los egresos universitarios son bajísimos, y que el sistema está sostenido por cargos otorgados como cuotas políticas. “Todo está podrido, desde la concepción hasta la administración. Incluso los padres son cómplices porque no se movilizan por la educación de sus hijos”, remarcó.
El entrevistado también hizo un llamado urgente a recuperar el valor del mérito y del conocimiento, recordando épocas en que Paraguay se destacaba por sus colegios públicos y la excelencia de sus egresados. “Hoy no podemos meter un solo graduado en Harvard. Eso dice todo sobre nuestro sistema”, lamentó.
Finalmente, propuso reformas estructurales, como obligar a funcionarios públicos a enviar a sus hijos a escuelas y hospitales públicos para que sientan en carne propia la decadencia que sostienen desde sus cargos.
“El día que vea a padres protestando en la calle por la mala educación de sus hijos, ese día sabré que todavía hay esperanza”, concluyó.
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