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Senador pide respeto en debate entre congresistas y docentes

El senador Derlis Maidana pidió moderar el discurso parlamentario al analizar cambios en la Caja Fiscal y llamó a un diálogo sin descalificaciones en…

| Por La Tribuna-
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“No se puede debatir la Caja Fiscal faltando el respeto a los docentes”, afirmó Derlis Maidana.

El senador Derlis Maidana pidió moderar el discurso parlamentario al analizar cambios en la Caja Fiscal y llamó a un diálogo sin descalificaciones entre los sectores. 
El senador Derlis Maidana instó a sus colegas a encarar la discusión con respeto hacia los docentes activos y jubilados, en un contexto marcado por expresiones polémicas y un clima de creciente desconfianza entre el Parlamento y los gremios.

El legislador sostuvo que la sostenibilidad del sistema previsional no puede analizarse desde la confrontación, la amenaza ni los discursos que, a su criterio, terminan estigmatizando a sectores que forman parte del propio Estado.

En ese sentido, remarcó que los docentes no deben ser colocados como responsables del déficit estructural que arrastra la Caja Fiscal, sino como actores directamente afectados por cualquier modificación normativa.

El senador advirtió que el modo en que se conduce el debate puede incidir tanto como el contenido de la reforma, especialmente cuando se trata de derechos previsionales.

Desde su perspectiva, el Parlamento tiene la obligación de generar condiciones de diálogo que permitan escuchar a los sectores involucrados, evitando descalificaciones que profundicen la distancia entre el Poder Legislativo y los trabajadores de la educación.

Enfatizó que el respeto institucional es un componente necesario para construir acuerdos duraderos en una discusión de alta sensibilidad social.

Sesión extraordinaria fijada para el 5 de febrero

El tratamiento de la reforma de la Caja Fiscal fue incluido oficialmente en la agenda legislativa a través de una sesión extraordinaria prevista para el 5 de febrero, en la que el Congreso abordará uno de los temas considerados más sensibles del actual escenario político.

La convocatoria se produce en un contexto de presión social y reclamos sectoriales, particularmente desde el ámbito educativo, ya que desde gremios anunciaron que de ser necesario podrían ir a “paro”, sin establecer fechas ni plazos.

Reclamos de los gremios docentes

Los sindicatos del sector educativo expresaron desde la entrega del proyecto al Congreso su preocupación ante la posibilidad de reformas que, según sostienen, podrían modificar reglas previsionales sin una discusión amplia y participativa. Reclaman espacios de diálogo formal y estudios técnicos compartidos que permitan dimensionar el alcance real de los cambios propuestos.

El legislador reconoció que existe un malestar creciente y consideró que ignorar ese contexto podría derivar en conflictos sociales que compliquen aún más el tratamiento legislativo, pero al mismo tiempo recordó que la Comisión Permanente recibió desde el primer momento tanto a gremios como a los proponentes a fin de establecer un canal de diálogo. En ese marco, insistió en que el respeto no es solo una cuestión de forma, sino una condición para avanzar en consensos mínimos.

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