El Gobierno presentó al Congreso un proyecto de ley que busca regular el uso de celulares y dispositivos electrónicos en escuelas y colegios del país, tras estudios que alertan sobre los efectos negativos de su uso irrestricto en la salud mental y el aprendizaje de niños y adolescentes.
El anuncio se realizó en Mburuvicha Róga. Se trata de un proyecto que representa la decisión de Estado orientada a proteger a la niñez, coherente con la visión del Gobierno de colocar a los niños y adolescentes en el centro de la política pública.
Sobre el punto, el asesor jurídico de la Presidencia, Roberto Moreno, afirmó que la iniciativa se basa en evidencia internacional y nacional que demuestra el efecto adverso del uso desregulado de celulares en dos dimensiones críticas: salud mental y el aprendizaje en aula.
Aclaró que el proyecto no responde a modas regulatorias, sino a una convicción profunda del Ejecutivo, “que puso a los niños en el centro de la política pública, no como una frase hecha, sino con hechos concretos”.
Recordó que, así como Hambre Cero protege la salud física y el acceso equitativo a la alimentación escolar, esta ley busca precautelar la salud mental, un desafío creciente a nivel global.
“Ya le hemos comunicado al presidente del Congreso (Basilio Núñez), que tenemos muchas expectativas en un proyecto que va a tener profundas consecuencias en los niños y niñas”, refirió.
A su turno, el ministro de Educación, Luis Ramírez, enfatizó que la regulación no implica prohibición, sino uso pedagógico responsable.
Explicó que investigaciones recientes muestran que los celulares se utilizan dentro de las aulas principalmente para actividades sociales, distracciones o prácticas nocivas como el ciberbullying.
Ramírez remarcó que la tecnología será bienvenida cuando tenga un fin educativo, esté guiada por el docente y fortalezca la enseñanza de matemáticas, lectoescritura, lógica o programación.
“Lo que no queremos es que la tecnología se lleve por delante a nuestros chicos, especialmente en un aspecto tan crucial como la salud mental”, advirtió.
Igualmente, el ministro de Tecnologías de la Información y Comunicación (Mitic), Gustavo Villate, señaló que el Gobierno avanza en la mayor expansión de conectividad escolar en años, con cientos de instituciones rurales ya integradas a la red nacional. Sin embargo, aclaró que conectar escuelas no significa dejar sin reglas el uso de dispositivos, sino acompañar su implementación bajo criterios pedagógicos.
La salud mental es clave
El ministro de la Niñez y Adolescencia, Walter Gutiérrez, alertó sobre el aumento de casos de depresión infantil y adolescente, calificándolo como una “pandemia silenciosa”.
Señaló que los dispositivos han contribuido a generar aislamiento, pérdida de habilidades sociales y exposición a contenidos dañinos. “Tenemos que preguntarnos qué tipo de niño y adolescente estamos formando. Esta regulación es una oportunidad para educar mejor y protegerlos mejor”, destacó.
Apuesta a un entorno seguro
Por su parte, el presidente de la República, Santiago Peña, resaltó la importancia de que los niños y adolescentes crezcan en entornos que protejan su salud mental y potencien el aprendizaje, así como su desarrollo.
“Por eso presentamos el proyecto de ley que regula el uso de dispositivos electrónicos en las instituciones educativas. Una medida basada en evidencia y recomendaciones científicas para proteger a nuestros estudiantes y mejorar su rendimiento”, enfatizó a través de sus redes sociales.
La tecnología seguirá siendo una aliada, pero bajo condiciones adecuadas y responsables que aporten al sano desarrollo y aprendizaje de nuestros estudiantes, sentenció el mandatario.
Un proyecto integral para proteger el bienestar de niños y adolescentes
Las autoridades adelantaron que el Poder Ejecutivo acompañará el tratamiento legislativo del proyecto, que incluye audiencias públicas y participación de la comunidad educativa.
El objetivo central consiste en garantizar un ambiente escolar más sano, más seguro y más propicio para el aprendizaje, donde la tecnología sea una herramienta y no un riesgo.