El ministro de Educación, Luis Fernando Ramírez, confirmó que un total de doscientos ochenta y tres funcionarios estatales se encuentran bajo un proceso riguroso de sumario administrativo, debido a su presunta vinculación con una red delictiva organizada dedicada a la gestión ilegal de títulos académicos.
El titular de la cartera reveló que, hasta la fecha, se ha procedido a la separación definitiva de trece directores y jefes departamentales que prestaban servicios en el área media y alta de la institución pública, según los datos expuestos ante el programa Espresso informativo por La Tribu 650 AM.
El bloqueo informático y las transacciones sospechosas detectadas por auditoría
El desglose de la investigación técnica, determinó la existencia de ciento treinta mil transacciones irregulares, ejecutadas a través del sistema informático de registros de la cartera educativa paraguaya. Los elementos probatorios recolectados, demostraron que los operarios de la organización criminal ingresaban a la plataforma en horarios inusuales, utilizando claves de acceso de funcionarios que ya habían sido trasladados de departamento.
El ministro del Ejecutivo detalló que la red de corrupción, instaló un software especializado en encriptación informática para bloquear las direcciones de red e impedir el rastreo forense de las computadoras que cargaban los datos irregulares.
El envío de los antecedentes al Ministerio Público y el impacto de las sanciones
La totalidad de los documentos de auditoría interna, fue entregada de manera formal ante las unidades de la Fiscalía para que se inicie la persecución penal correspondiente contra los responsables del fraude. Los sumarios abiertos dentro del ente estatal, permanecerán en estado de suspensión temporal hasta que la justicia ordinaria dicte sentencia, momento en el cual se procederá a la desvinculación definitiva de los implicados.
Las autoridades gubernamentales paraguayas, solicitarán el soporte técnico de la división de criminalística forense para profundizar el análisis de los sistemas tecnológicos y desmantelar los nexos externos que facilitaban la falsificación de firmas académicas.
La infiltración del fraude en la formación docente y los institutos técnicos
Las maniobras de adulteración documental, afectaron también a las evaluaciones del sector de educadores y a los registros de los institutos técnicos superiores. El mecanismo de estafa común, consistía en que universidades no habilitadas para la enseñanza de las ciencias pedagógicas, homologaban de forma irregular sus materias mediante convenios con institutos de rango menor.
El secretario de Estado, evitó individualizar los nombres de los directivos afectados para salvaguardar la integridad de las investigaciones fiscales, pero confirmó que las trampas operaban en todos los niveles del sistema de enseñanza nacional.
Prevención de catástrofes climáticas ante la llegada de El Niño
La dirección de planificación estratégica, analiza de manera anticipada la flexibilización de las jornadas escolares ante la inminente llegada de fuertes temporales en la Región Oriental.
El ministro Luis Fernando Ramírez, anunció que se coordinarán mesas de trabajo para prever el estado de la infraestructura escolar vulnerable y evitar la pérdida de clases por culpa de los caminos intransitables en el interior de la nación. Las determinaciones de calendario, se tomarán de forma conjunta con los organismos de emergencia, garantizando que el ritmo pedagógico básico no se vea interrumpido por las contingencias del clima.
El uso de la tecnología y el nuevo esquema de las pruebas Pisa
El proceso de evaluación internacional, implementó por primera vez en el territorio paraguayo la utilización de medios tecnológicos digitales para medir el rendimiento de los estudiantes secundarios. Los exámenes de matemáticas, ciencias y lectura, se completaron a través de computadoras el año pasado, y las autoridades esperan recibir los resultados oficiales para finales del periodo ordinario en curso.
El referente ministerial, destacó que esta modalidad permite descubrir patrones de rendimiento distintos, dejando atrás las metodologías basadas en papel que correspondían a registros estadísticos de hace seis años.
Regulación de pantallas y el fomento de la lectura familiar
El Gobierno nacional, impulsa un proyecto de ley integral para regular la utilización de dispositivos tecnológicos en la niñez, limitando el uso de pantallas digitales hasta el sexto grado escolar. La normativa paraguaya, se sustenta en las recomendaciones de las sociedades pediátricas locales y los avances de la neurociencia internacional sobre la pérdida de vocabulario. El ministro de Educación concluyó, que la expansión del conocimiento se logrará potenciando el desarrollo emocional infantil y la comprensión lectora, mediante la distribución histórica de veinte millones de libros de texto para el entorno familiar.