Política

Docentes analizan acciones legales por aumento del aporte de trabajadores

El gremio docente expresa desacuerdo con el aumento del aporte y analiza vías legales mientras consulta a especialistas.

| Por La Tribuna
- Gabriel Espínola, titular de la OTEP-A en una de las movilizaciones docentes.

El secretario general de la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay (OTEP-A), Gabriel Espínola, informó que el sector docente se encuentra evaluando acciones legales en torno a la reforma de la Caja Fiscal, con foco en el incremento del aporte obligatorio.

Durante el programa “Espresso Informativo” de La Tribu 650 AM explicó que actualmente mantienen consultas con constitucionalistas para determinar la viabilidad de presentar acciones de inconstitucionalidad, en relación a disposiciones específicas de la normativa recientemente promulgada.

Uno de los puntos centrales del análisis es el aumento del aporte del trabajador del 16% al 19%, sobre el cual el gremio manifestó su desacuerdo.

Observaciones al incremento del aporte

Espínola señaló que el sector docente considera que el incremento impacta de manera directa en los ingresos, por lo que buscan revisar su encuadre legal.

El dirigente aclaró que el objetivo es contar con fundamentos jurídicos sólidos antes de avanzar con cualquier acción, por lo que aguardan el dictamen de especialistas en los próximos días.

Además del aumento del aporte, el gremio también observa el artículo que establece limitaciones para el retiro de aportes en determinados casos.

Según explicó, este punto también forma parte de la revisión técnica en curso.

Espínola indicó que la preocupación radica en las condiciones establecidas para los afiliados en situaciones de desvinculación, lo que será evaluado dentro del marco constitucional. El dirigente señaló que, una vez concluida la etapa de consulta, el gremio definirá si avanza con presentaciones ante instancias nacionales o internacionales.

Buscan avalar descontento con recolección de firmas

En paralelo, el sector docente impulsa una campaña nacional de firmas para respaldar las gestiones que puedan definirse. La iniciativa se dio tras la aprobación legislativa del proyecto.

Según detalló Espínola, la campaña se desarrolla tanto de manera presencial como a través de plataformas digitales, con participación de docentes de distintos puntos del país. Las firmas, explicó, servirán como respaldo en caso de avanzar con presentaciones formales ante las instancias correspondientes.

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