Pilar dio un nuevo paso hacia la consolidación de su educación superior con la firma del acta de inicio de obra de la futura Escuela de Medicina de la Universidad Nacional de Pilar (UNP).
En marzo de este año, el Consejo Nacional de Educación Superior (Cones) aprobó la habilitación de la carrera. Esta autorización abrió la posibilidad de que jóvenes de Ñeembucú accedan a la formación médica en la universidad pública del departamento, sin necesidad de trasladarse a otras ciudades para cursar sus estudios.
La actividad se realizó ayer viernes en la sede de la Gobernación de Ñeembucú, ubicada en el barrio Ytororõ de Pilar, con la presencia del vicepresidente de la República, Pedro Alliana. También participaron el gobernador Víctor Hugo Fornerón; el ministro de Educación y Ciencias, Luis Fernando Ramírez; y el rector de la universidad, Víctor Ríos Ojeda, además de otras autoridades.
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El proyecto contempla la recuperación y readecuación de una infraestructura que actualmente se encuentra en desuso, con una superficie aproximada de 8.700 metros cuadrados y la ejecución será plurianual.
Espacios para la formación médica
El diseño contempla 10 aulas, con capacidad conjunta para 520 estudiantes, tres laboratorios independientes, morgue, biblioteca, oficinas administrativas y espacios destinados al personal docente. También contará con un auditorio, cafetería, patios internos, estacionamiento y cerramiento perimetral.
La propuesta busca dotar a la carrera de instalaciones adecuadas para desarrollar actividades teóricas y prácticas, además de facilitar los procesos de enseñanza, investigación y extensión universitaria.
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Durante la presentación del proyecto, el rector de la UNP, Víctor Ríos Ojeda, destacó las expectativas académicas depositadas en la iniciativa. “La escuela no solo tendrá la mejor infraestructura, sino también será la mejor en términos académicos”, expresó.
Una unidad académica especializada
De acuerdo con la universidad de Pilar, su estructura apunta a organizar las actividades propias de la formación médica y garantizar el cumplimiento de las normativas y los estándares de calidad establecidos por los organismos reguladores de la educación superior.
Se plantea una preparación integral, humanista y comprometida con las necesidades sociales, con énfasis en la calidad educativa, la ética profesional y la formación científica de los futuros médicos.
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