Enseñar desde la infancia a ahorrar, consumir de manera consciente, invertir y utilizar el crédito con responsabilidad puede ayudar a prevenir problemas financieros en la vida adulta. Esa es una de las líneas que busca impulsar Fiorella Stefani, economista que hizo un máster en Políticas Sociales y Acción Comunitaria en la Universidad Autónoma de Barcelona, España, a través del Programa Nacional de Becas “Don Carlos Antonio López” (Becal). Esta formación le permitió ampliar su mirada sobre el diseño de políticas públicas.
Stefani considera que la educación financiera debe acercarse a edades tempranas con contenidos sencillos y aplicables a situaciones cotidianas. La intención es que conceptos como ahorro, presupuesto, inversión y endeudamiento sirvan para tomar decisiones más informadas en el futuro.
La economista, quien actualmente integra el Departamento de Proyectos de Inclusión Financiera del MEF, participa en iniciativas para fortalecer el acceso a servicios financieros, dentro de la Estrategia Nacional de Inclusión Financiera 2026-2031.
Contenido debe ser comprensible y ameno
Uno de los objetivos de esta área de trabajo es desarrollar materiales pedagógicos y contenidos cercanos que permitan llegar a más personas. Para ello, plantea generar alianzas y diseñar herramientas que respondan a las necesidades reales de las familias, pensando sobre todo en los más pequeños.
La profesional sostiene que el uso adecuado del crédito es uno de los aprendizajes que deben incorporarse desde temprano. Comprender cuánto se puede pagar, qué implica asumir una deuda y cuáles son sus condiciones puede evitar decisiones que comprometan los ingresos familiares más adelante.