Hay docentes que enseñan una materia, pero también hay quienes logran que un estudiante crea un poco más en sí mismo. Esa es la huella que busca visibilizar la quinta edición de “Profes que dejan huellas”, una iniciativa de la Fundación Dequení que ya recibió más de 800 historias en sus cinco ediciones y reconoció a 40 maestros y maestras de distintos puntos del país.
La convocatoria 2026, que cerró ayer, reunió aproximadamente 150 postulaciones provenientes de 15 departamentos. El objetivo de la propuesta es encontrar a educadores que, además de enseñar, acompañan, insisten y confían en sus estudiantes.
Las historias recibidas muestran que dejar huella no depende solamente de cuánto sabe un profesor. También puede estar en buscar otra forma de explicar cuando aprender cuesta, acompañar en momentos difíciles, trabajar con pocos recursos o ayudar a un niño a encontrar su propia voz. “Son docentes que no se rinden”, resume Noelia Ferreira, de la Fundación Dequení, al describir a quienes aparecen en las postulaciones.
Especial destaque a quienes inculcan la lectura
La edición de este año pone especial atención en los maestros que despiertan el interés por la lectura, ayudan a comprender lo que se lee, enseñan a escribir y alientan a expresarse con confianza. “Son profes valiosos que, a través del aprendizaje, abren nuevas posibilidades a los chicos”, señala la vocera de la organización.
En esta edición, postularon a sus docentes estudiantes, exalumnos, familiares, colegas, directivos y otros miembros de la comunidad educativa. En los escritos que enviaron, explicaron quién es el docente que creen que merece el premio, qué hizo y por qué dejó una huella en ellos.
Finalmente, se postularon al premio educadores en ejercicio de todo el país, de todos los niveles de la educación formal, docentes jubilados, educadores de artes y deportes. También se permitieron los reconocimientos póstumos.
Más allá de enseñarnos, creyeron en nosotros
“Visibilizar sus testimonios nos permite reconocer su compromiso”, indicaron desde la Fundación Dequení. La propuesta busca que más personas recuerden que, detrás de lo que todos aprendimos en la escuela, hay alguien que nos acompañó, alentó y creyó en nosotros.
Las postulaciones serán valoradas por un Comité Evaluador integrado por referentes de distintos ámbitos de la sociedad paraguaya, con experiencia en educación, comunicación, cultura, el mundo editorial y el sector empresarial. Aún no hay fecha confirmada para la entrega de los reconocimientos, pero desde la fundación adelantaron que será en los primeros días del mes de noviembre.