Modelo británico plantea educación superior con una proyección global

En un debate se presentó una propuesta basada en el modelo británico de educación superior, con estándares internacionales, formación continua y desarrollo de habilidades para preparar profesionales capaces de adaptarse a un mercado laboral cada vez más global y digital.

| Por La Tribuna
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.Especialistas analizaron cambios que exigen nuevas capacidades profesionales ante la transformación universitaria actual.Gentileza

El conversatorio sobre el futuro de las aulas universitarias partió de una realidad que afecta a estudiantes y empleadores. Durante la British Week Paraguay 2026 (Semana Británica en Paraguay), la Universidad Internacional de Desarrollo (UID) planteó la necesidad de revisar la preparación profesional ante los cambios que generan las herramientas digitales en las tareas, los perfiles y la relación con las organizaciones.

El encuentro se desarrolló en el campus de UID bajo el nombre “Aprender sin Fronteras: el modelo británico de educación superior para un mundo en transformación”. Fue moderador Luis Breuer, economista internacional, exrepresentante Residente Senior del Fondo Monetario Internacional y docente de la UID.

El encuentro abordó experiencias de formación del Reino Unido y su aplicación al contexto paraguayo, con el objetivo de preparar personas capaces de desenvolverse más allá del mercado nacional.

Formación con alcance internacional

Uno de los planteamientos centrales fue cómo acercar una educación de clase mundial desde Paraguay. En ese sentido, la universidad ofrece desde el país el acceso a una formación con estándares internacionales, acompañada por apoyo académico local. La propuesta amplía las alternativas para quienes buscan desarrollar una trayectoria profesional con proyección hacia otros mercados.

La conversación abordó los cambios en las profesiones, impulsados por la inteligencia artificial y la digitalización, que hacen necesario complementar los conocimientos técnicos con nuevas capacidades para responder a los desafíos laborales.

Los participantes destacaron la importancia de la actualización constante y del desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la adaptación y la resolución de problemas para afrontar los cambios del ámbito laboral.

Las fronteras entre formación y empleo se difuminan ante la colaboración global mediante herramientas digitales, lo que exige formar profesionales capaces de adaptarse y aprender de manera continua frente a los cambios laborales.

La actividad contó con la participación de José Molinas Vega, rector de la UID, Marie Claire Burt, Associate Dean for International Relations de la UID y docente de la University of London, y Juan Carlos Pane, Associate Dean for Research de la UID y docente de la University of London.

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