Un grupo de 40 docentes indígenas en ejercicio en sus propias comunidades, provenientes de distintos pueblos ubicados en varios departamentos del país, participaron del diplomado de prácticas pedagógicas para la enseñanza y aprendizaje en contextos indígenas, una propuesta que busca fortalecer sus conocimientos y contribuir a la promoción de los derechos colectivos de los pueblos originarios.
El padre Henryk Gaska, de la Coordinadora Nacional de Pastoral Indígena (Conapi), explicó a La Tribuna que los participantes representan a los 19 pueblos indígenas de Alto Paraguay, Itapúa, Caaguazú y Canindeyú. “El criterio principal es que tiene que ser un docente indígena que está trabajando en su comunidad”, afirmó.
Indicó que el diplomado aborda antropología cultural, lingüística, pedagogía, interculturalidad, memoria y narrativas de los pueblos indígenas, diversidad cultural, investigación y psicología del desarrollo, además de un módulo sobre mediación de conflictos en situaciones educativas, impartido por profesionales con trayectoria académica nacional e internacional.
Los participantes desarrollaron actividades prácticas inspiradas en sus propias tradiciones. Gaska relató que organizó una jornada alrededor de una fogata para que cada docente compartiera danzas, mitos, artesanías y otras expresiones culturales.
El programa también incluyó formación en Constitución Nacional, Código de la Niñez, derechos de la mujer y violencia doméstica. Además, docentes indígenas con formación universitaria imparten contenidos relacionados con los saberes tradicionales y refuerzan habilidades en redacción y comprensión del castellano. El sacerdote destacó que el diplomado es gratuito gracias al apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid).