El presidente del Cones, Luis Ramírez, informó ayer lunes sobre denuncias vinculadas a presuntos títulos falsos en el sistema educativo. De unas 550 presentaciones iniciales, alrededor de 250 casos no cuentan con respaldo académico verificable y fueron remitidos al Ministerio Público, mientras continúan nuevas investigaciones en curso.
En la conferencia de prensa se presentó además un diagnóstico del sistema universitario paraguayo junto con un paquete de reformas para fortalecer los mecanismos de control, acreditación y registro de títulos.
Autoridades repasaron la evolución normativa del sector, que pasó de un esquema limitado previo a 1993 a la Ley 136/1993, que organizó el funcionamiento de las universidades. Luego, la Ley 2529 de 2006 permitió una fuerte expansión institucional, con crecimiento de universidades en un contexto de menor control.
Ese proceso fue parcialmente corregido con la Ley 3973 de 2010 y la Ley 4995 de 2013, que establecieron el rol del Cones en la habilitación de carreras, el de la Aneaes en la acreditación de calidad y el del MEC en el registro de títulos.
<b>Expansión desordenada y acumulación de casos</b>
Las autoridades señalaron que aún persisten efectos de esa expansión, con más de 1.000 proyectos de habilitación pendientes, alrededor de 3.000 carreras sin actualización y numerosos trámites de reconocimiento de títulos extranjeros sin resolver.
También advirtieron sobre problemas de trazabilidad en el sistema, debido a que el MEC no conserva registros académicos completos de los estudiantes, lo que dificulta la verificación de títulos y trayectorias universitarias.
<b>Nuevas herramientas de control</b>
Para enfrentar esta situación, se anunció la creación del Registro Único del Estudiante de la Educación Superior (RUES), una plataforma digital que permitirá seguir la trayectoria académica de los estudiantes y el estado de carreras e instituciones en tiempo real.
Asimismo, se informó la implementación de un banco de evaluadores por áreas del conocimiento para la revisión de proyectos académicos, con mayor transparencia técnica. También se planteó que nuevas carreras solo puedan habilitarse si programas similares cuentan con acreditación previa.
<b>Reformas y estándares académicos</b>
Entre las medidas, el Cones impulsa la incorporación de un sistema nacional de créditos académicos para alinearse a estándares internacionales y un nuevo modelo de habilitación para carreras de Medicina, que exigirá infraestructura adecuada para prácticas hospitalarias.
Las autoridades indicaron además que se realizan pedidos de informes a universidades sobre acreditación, actualización y funcionamiento de carreras. El proceso podría derivar en el cierre de programas que no tengan actividad o que incumplan requisitos.
El Cones sostuvo que las reformas buscan ordenar el sistema universitario, mejorar la calidad educativa y garantizar mayor control y trazabilidad en la emisión de títulos en el país.
Conforman comisión que investigará títulos falsos
Con el objetivo de ordenar el sistema universitario, fortalecer los mecanismos de control y garantizar que los títulos emitidos en el país cuenten con trazabilidad y respaldo institucional, en el Congreso Nacional se conformó una comisión especial transitoria de investigación para analizar la emisión, comercialización y uso de títulos presuntamente falsos o irregulares en educación superior, formación técnica y posgrado. La comisión fue creada por resolución N.º 1.794 del Senado e integrada por 11 legisladores, entre ellos Patrick Kemper, Blanca Ovelar, Derlis Maidana, Esperanza Martínez y Rafael Filizzola.
