Durante dos jornadas en Asunción, el 4° Congreso Internacional sobre Trastorno del Espectro Autista reunió a familias, profesionales y referentes de distintos países bajo el lema “Barreras por romper, transformando el entorno familiar y educativo”. El encuentro se convirtió en un espacio de intercambio científico, pero también de visibilización y fortalecimiento de una comunidad que busca mayor inclusión y respuestas concretas por parte del Estado.
Norma Cáceres, vicepresidenta de la Asociación TEA Paraguay, destacó en entrevista con La Tribuna que la voz de las familias “cada vez se escucha más fuerte y firme”, en un proceso de organización que apunta a incidir en las políticas públicas. “Nosotros como familias entendimos que por separado no lograremos nada, por eso nació la asociación TEA Paraguay el 5 de mayo de 2019”, recordó.
Diálogo, ciencia y debate
El congreso abordó múltiples ejes vinculados a la salud, la educación y el acompañamiento familiar. Entre ellos, la conexión entre intestino y cerebro fue uno de los temas expuestos por especialistas, junto con el análisis de la microbiota y su relación con el comportamiento. También se remarcó la importancia de la alimentación y la reducción de azúcares en la dieta como parte del bienestar general.
Desde el área médica, el urólogo infantil José Medina explicó que el autismo no responde a una única causa ni a un solo tipo de comportamiento. “El niño no es agresivo porque es autista, hay muchas comorbilidades”, señaló, al tiempo de subrayar que “científicamente no hay nada comprobado que produzca el autismo”.
Uno de los puntos centrales fue la educación inclusiva. En representación del Ministerio de Educación y Ciencias, Digna Gauto presentó avances del Plan Nacional de Aprendizaje para Personas con Autismo. Sin embargo, también se expusieron dificultades persistentes en el sistema educativo. “Tuvimos bastantes inconvenientes en la matriculación de niños con autismo. Apenas saben que es autista empieza el rechazo”, expresó Cáceres.
Comprenden desafíos del sistema
La vicepresidenta de TEA Paraguay remarcó además las tensiones dentro del sistema escolar: “Entendemos que es difícil para un profesor tener 40 niños en un aula y atender a chicos con necesidades específicas”, señaló.
A lo largo del congreso también se abordaron temas como epilepsia asociada al TEA, abordaje clínico, salud mental de cuidadores, comunicación familiar y transición a la vida adulta.
Para la organización, el objetivo es claro: avanzar hacia una mayor inclusión. “Queremos que el Estado atienda a las personas con autismo como a cualquier otra condición. Es lo que buscamos lograr”, afirmó Cáceres. Bajo el lema “Juntos es más fácil”, la comunidad TEA reafirmó su apuesta por el diálogo institucional y la construcción de una sociedad más inclusiva.