El Colegio Nacional de la Capital (CNC), fundado en 1877, reabrirá sus puertas este 6 de abril tras una pausa por refacción al que fue sometido. Un total de 7.000 metros cuadrados fueron intervenidos, y se invirtieron cerca de G. 24.577 millones con financiamiento de la Itaipú Binacional. La modernización permitirá que más de 2.000 estudiantes retomen las clases presenciales con seguridad, confort y tecnología de primer nivel.
Las obras incluyen aulas con aire acondicionado y mobiliario ergonómico, laboratorios de robótica, química y mecánica, modernización de instalaciones eléctricas y sanitarias, sistema contra incendios y refuncionalización del polideportivo, respetando el valor patrimonial bajo supervisión de la Secretaría Nacional de Cultura.
“Desde el lunes 6 de abril abriremos las puertas de este renovado Colegio Nacional de la Capital”, confirmó el ministro de Educación, Luis Ramírez, durante la supervisión que realizó. Destacó que más allá de los implementos tecnológicos, “la gran tecnología para el aprendizaje son los docentes”, y que la refacción da dignidad a alumnos y profesores, promoviendo un espacio donde aprender y ser felices.
El presidente de la República, Santiago Peña, verificó personalmente los avances de la obra a fines de marzo, acompañado por autoridades del Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC) y del director general paraguayo de Itaipú, Justo Zacarías Irún.
Un colegio histórico
Fundado el 4 de enero de 1877 por ley del Congreso Nacional durante la presidencia de Juan Bautista Gill, con el impulso del ministro Benjamín Aceval, el Colegio Nacional de la Capital General Bernardino Caballero surgió en la posguerra de la Triple Alianza como un poderoso símbolo de reconstrucción nacional. Nombrado en honor al General Bernardino Caballero, se consolidó como la principal institución de educación secundaria del país y formó a generaciones de líderes, intelectuales, artistas y presidentes que marcaron la historia de Paraguay.
Así, el CNC no solo retoma su papel como principal institución de educación secundaria del país, sino que se proyecta a un futuro en el que la educación que proporciona sube de nivel. La inversión simboliza un compromiso concreto del MEC con la educación pública, que se traduce en realidades tangibles para los estudiantes.