El presidente Santiago Peña informó que el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) tiene un nuevo manual que establece estándares pedagógicos para la intervención arquitectónica de escuelas, garantizando que la infraestructura apoye el aprendizaje.
El presidente de la República, Santiago Peña, destacó en conversación con los medios que actualmente Paraguay cuenta con unas 7.000 instituciones educativas, muchas de las cuales fueron creciendo sin planificación adecuada. Ante esta situación, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) elaboró un manual que estandariza los requerimientos técnicos y pedagógicos para la intervención en la infraestructura y la construcción de las escuelas, con el objetivo de garantizar que los espacios mejorados realmente apoyen la calidad del aprendizaje.
Por su parte, el ministro de Educación Luis Fernando Ramírez explicó que la planificación de las escuelas no depende únicamente del número de alumnos, sino de la distribución y sostenibilidad del sistema educativo. “Si una escuela tiene 30 alumnos pero es la única en la comunidad, se mantiene. Pero si a 200 metros hay otra institución con matrícula mayor, esos pocos alumnos pueden integrarse allí. Esa es la ingeniería que necesitamos para sostener un sistema educativo, considerando que la tendencia demográfica indica que habrá menos niños en el futuro”, indicó. Precisó que, actualmente, 2.300 escuelas cuentan con menos de 30 alumnos, y aunque existe un proyecto de redistribuirlos en las escuelas más pobladas, el ministro aseguró que no se prevén cierres de instituciones sin consenso comunitario.
La escuela, mucho más que el aula
El manual, desarrollado por el MEC con acompañamiento del Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC), establece que la infraestructura escolar debe seguir principios pedagógicos. Según el ministro Luis Fernando Ramírez, la intervención que se haga en las escuelas debe considerar no solo aulas, sino también patios, pasillos y salas de estar, pues todos son espacios de aprendizaje. La iluminación, ventilación y organización deben estar pensadas para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar la experiencia educativa, indicó el titular del MEC.
Inversión de USD 1 millón por departamento
El mandatario resaltó que la meta que le encomendó al ministro es que la educación pública sea “la mejor educación del Paraguay”, por lo que se están realizando inversiones importantes en colegios de la capital, como el Colegio Técnico Nacional y el Colegio Nacional de la Capital. Peña resaltó que se destinó más de USD 1 millón por departamento para mejorar la infraestructura escolar.
El presidente también subrayó que, antes de la existencia de este manual, dio mucho espacio a la descentralización, lo que trajo como consecuencia que gobernadores e intendentes realizaran obras en escuelas que no cumplían con los estándares requeridos.
El manual representa un hito en la planificación educativa, estableciendo normas claras para que cada institución, independientemente de su ubicación, ofrezca espacios diseñados para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños. La infraestructura, dice Peña, deja de ser un simple edificio y se convierte en un ambiente integral, donde cada espacio cumple un rol en la formación de los estudiantes.