Cordillera: alto índice de aplazos en el concurso docente del MEC

El Ministerio de Educación publicó los resultados preliminares del concurso docente en Cordillera, donde casi ocho de cada diez postulantes no lograron superar la prueba. Los datos, según la institución, forman parte de un proceso que prioriza la transparencia en la selección de educadores.

El Ministerio de Educación y Ciencias dio a conocer los resultados preliminares del concurso público de oposición correspondiente al departamento de Cordillera. Las cifras revelan un desempeño general bajo entre los postulantes.

Según la cartera educativa, de los 2.326 inscriptos, finalmente fueron evaluados 2.180 aspirantes, mientras que 146 no se presentaron a rendir. El MEC subrayó que la publicación de estos datos se enmarca en su compromiso con la transparencia.

Los registros muestran que el puntaje más alto alcanzado fue de 33 puntos, mientras que el más bajo quedó en 5. La amplia franja de resultados evidencia diferencias significativas en el rendimiento de los concursantes.

En cuanto al porcentaje de aprobación, solo 416 postulantes lograron superar la prueba, lo que representa el 21% del total evaluado. En contraste, 1.719 participantes, es decir, el 79%, no alcanzaron el puntaje mínimo requerido.

Dentro del concurso para el Nivel Inicial, el MEC reportó que se habían inscripto 279 educadores. De ellos, 269 se presentaron al examen y 10 estuvieron ausentes. Los puntajes oscilaron entre 31 y 6.

En esta categoría específica, apenas 48 postulantes obtuvieron la aprobación, lo que equivale al 18% de los evaluados. En contrapartida, 221 aspirantes, que representan el 82%, no superaron la prueba.

Para Educación Escolar Básica —en los ciclos primero y segundo— también se registró un desempeño irregular. De los 1.102 inscriptos, fueron examinados 1.053 participantes, mientras que 49 no acudieron.

Los puntajes obtenidos en esta etapa fueron de un máximo de 33 y un mínimo de 5. Los datos muestran que 207 postulantes aprobaron, lo que corresponde al 20% del total evaluado en este segmento.

Por el contrario, 846 educadores —casi ocho de cada diez— quedaron fuera del rango de aprobación exigido para avanzar dentro del banco de datos de elegibles.

En el caso del Tercer Ciclo y la Educación Media, se inscribieron 1.458 docentes. De esta cifra, 1.353 rendieron la evaluación y 105 no se presentaron.

Los puntajes en esta categoría variaron entre 32 y 5. El resultado final indica que 242 concursantes resultaron aprobados, lo que representa apenas el 18% del total.

Mientras tanto, 1.111 docentes quedaron excluidos de la lista preliminar, cifra que corresponde al 82% de los evaluados en este nivel. El MEC continuará el proceso conforme al cronograma establecido, incluyendo el periodo de consultas y reclamos.