Los estudiantes participaron desde primero hasta tercer año, exhibiendo proyectos de complejidad creciente acorde con su nivel académico.
En la tercera edición de la ExpoTécnia estudiantes en electromecánica y mecatrónica mostraron proyectos como máquinas fresadoras CNC, impresoras 3D y sistemas automatizados con elementos reciclados
La ExpoTécnia 2025, organizada por el Colegio Nacional EMD Dr. Fernando de la Mora, se consolidó como un espacio de innovación, creatividad y aplicación práctica del conocimiento técnico de los estudiantes. Durante la exposición, los alumnos de electromecánica y mecatrónica presentaron prototipos y proyectos que reflejan sus habilidades en diseño, programación y fabricación digital.
Carlos Aguilar, director de la institución, explicó a La Tribuna que esta edición correspondió a la tercera realizada y se basó en la experiencia de los años anteriores. “El objetivo principal fue mostrar las habilidades prácticas, los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolver problemas reales mediante prototipos, maquetas y sistemas funcionales”, señaló.
En el área de automotriz, los alumnos realizaron tareas completas de mantenimiento de vehículos, incluyendo desmontaje y reparación de motores, restauración de motocicletas abandonadas, instalación de cableado eléctrico y adaptación de sistemas estructurales.
En electromecánica, los estudiantes mostraron instalaciones eléctricas domiciliarias, elaborando circuitos básicos y avanzados con tableros, protecciones y tomas de corriente. Un grupo destacó por su énfasis en normas de seguridad, incluyendo el uso de cascos, guantes y calzado adecuado, lo que fue especialmente valorado por representantes de la Administración Nacional de Electricidad (ANDE), quienes observaron la capacidad de los alumnos para comprender diagramas unifamiliares y multifamiliares, identificar símbolos eléctricos y diseñar instalaciones seguras.
La mecatrónica también tuvo un papel protagónico con la presentación de proyectos innovadores. Entre ellos, una máquina fresadora CNC diseñada con componentes reutilizables y controlada mediante Arduino, capaz de elaborar objetos con precisión digital. Además, los estudiantes desarrollaron una impresora 3D para generar piezas necesarias en otros proyectos, como sistemas de robótica y domótica, incluyendo un carro de bomberos automatizado que responde al calor y extingue el fuego de manera autónoma.
Otro proyecto destacado fue un vivero automatizado, controlado por microprocesadores, que regula temperatura, humedad y riego de forma automática. Aguilar destacó que estas iniciativas fomentan el aprendizaje integral y el trabajo colaborativo, además de vincular a los estudiantes con experiencias prácticas y reales.
El director subrayó la importancia de la tecnología como herramienta educativa y la integración de los padres en el proceso formativo. “Contamos con mucho apoyo de los padres, quienes aportan y acompañan activamente a sus hijos en los proyectos. Esto nos permite lograr resultados excepcionales, pese a los recursos limitados con los que trabajamos”, señaló.
Los estudiantes también acceden a pasantías en empresas reconocidas como del rubro eléctrico y de trasporte, además de la ANDE, lo que les permite complementar la formación teórica con experiencia práctica y mejorar su inserción laboral.