Jóvenes estudiantes del Bachillerato Técnico en Informática (BTI) del Centro Regional de Educación Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia (CRECE), de Alto Paraná, resultaron ganadores de la Hackathon Kyhyje’ỹ IA. La iniciativa desafió a 64 alumnos de Alto Paraná y Caaguazú a crear herramientas basadas en inteligencia artificial generativa para facilitar el aprendizaje de Matemática y Física en guaraní jopara.
Los equipos galardonados fueron TEKO Labs, en la categoría de Matemática, y Grupo Kyrey-Devs, en Física. Las soluciones desarrolladas adoptan formatos como tutores conversacionales, generadores de ejercicios y sistemas de corrección paso a paso, pensados para que los estudiantes aprendan “sin miedo” a equivocarse.
Diagnóstico e impacto pedagógico
La competencia formó parte del Proyecto GuaranIA, una iniciativa del Centro de Ingeniería para la Investigación, Desarrollo e Innovación Tecnológica (CIDIT) que cuenta con el respaldo de BID Lab, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y aliados del sector público, privado y académico.
El nombre de la competencia (Kyhyje’ỹ, que significa “sin miedo” en guaraní) responde a un diagnóstico previo realizado con más de 1.100 estudiantes de bachillerato. El estudio reveló que Matemática y Física son percibidas como las materias de mayor dificultad debido al temor a cometer errores y a la confusión lingüística al momento de explicar los contenidos.
Próxima fase: prueba en aulas
Durante el encuentro, evaluado por un jurado multidisciplinario de expertos en IA, educación y la Secretaría de Políticas Lingüísticas, los participantes generaron datos sintéticos en guaraní para entrenar los modelos.
Las propuestas ganadoras pasarán ahora a una fase piloto de implementación directa en las aulas. Según datos de la organización, el 97,1% de los estudiantes y el 92,9% de los docentes expresaron su plena predisposición para probar estas nuevas herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza.