Durante años, las comunidades indígenas mantuvieron sus conocimientos mediante la transmisión oral, las prácticas comunitarias y el vínculo con el territorio. Hoy, las nuevas generaciones también encuentran en la formación universitaria una vía para fortalecer sus costumbres desde otros ámbitos, sin abandonar sus raíces.
Yanina Ramírez Benítez, de la comunidad Mbya Guaraní Pindó, del distrito San Cosme y Damián, es la primera en obtener el título de licenciada en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Itapúa (UNI), en el departamento de Itapúa, tras defender la semana pasada su tesis sobre la importancia de enseñar la lengua ancestral en el inicio escolar.
La joven cursó sus estudios en la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la UNI. Para alcanzar esta meta, debió recorrer diariamente unos 100 kilómetros para asistir a clases, un esfuerzo que culminó con la defensa de su trabajo académico y el acompañamiento de familiares e integrantes de Pindó.
El objetivo principal de la docente es que los niños indígenas conozcan y se identifiquen con su lengua nativa, su cultura y los saberes heredados de sus antepasados, planteando la importancia de incorporar estos elementos desde los primeros años de aprendizaje.
La tesis aborda la necesidad importante de que los niños y niñas puedan iniciar su formación en su propia lengua, relacionando los contenidos escolares con su entorno, sus conocimientos comunitarios y sus tradiciones.
En ese sentido, la formación de Ramírez Benítez representa una oportunidad para que los conocimientos de su comunidad también tengan presencia en las aulas y se perpetúen a través del tiempo.
El decano de la facultad, Antonio Kiernyezny, destacó la relevancia del acontecimiento para el acceso de jóvenes de comunidades originarias a la educación universitaria.
Para el efecto, la UNI cuenta con programas de inclusión y el apoyo de la Binacional Yacyretá que solventa becas destinadas a facilitar el ingreso y la permanencia de los nativos en la educación superior y la graduación de Ramírez es fruto de ese proceso.
Una comunidad desafiante
El logro de Ramírez Benítez también se suma a la trayectoria de otros profesionales surgidos de esta comunidad indígena. Gerónimo Ayala Benítez, en 2011, fue el primer mbya guaraní en obtener el título de arquitecto rompiendo paradigmas.
Otro logro de la comunidad recae en Brígido Bogado, quien obtuvo el título de licenciado en Ciencias de la Comunicación y además es docente, fundador y primer director de la escuela de la comunidad.
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