El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) evaluó a miles de postulantes que buscan acceder a 29 institutos de formación docente del país. La convocatoria incluyó un proceso de recuperación formativa posterior a las pruebas de abril, con énfasis en comprensión lectora en castellano y guaraní, así como en pensamiento lógico-matemático.
Evaluación en varios departamentos del país
Los exámenes se realizaron en 23 locales de 13 departamentos, en un operativo que contó con la participación de directores generales, jefes de departamento y técnicos del MEC, lo que permitió un proceso controlado y supervisado en cada etapa.
La evaluación apunta a garantizar la calidad en la formación docente, priorizando a los postulantes que mostraron mejor preparación tras el refuerzo académico de los últimos meses.
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Objetivo de fortalecer la carrera docente
El viceministro de Educación Superior, David Velázquez Seiferheld, sostuvo que la intención de esta convocatoria es ofrecer medios legítimos de acceso a la carrera del magisterio para la juventud paraguaya.
El MEC enfatizó que este proceso no solo mide conocimientos, sino también la capacidad de los aspirantes para enfrentar los desafíos de la enseñanza en dos lenguas oficiales y en áreas fundamentales como las matemáticas.
Con ello se busca que los futuros educadores cuenten con las herramientas necesarias para fortalecer la educación nacional y responder a las demandas actuales del sistema educativo.
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